對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式來說局限性太大了，而且這對教育資源的浪費也是相對比較大的，而在線教育系統(tǒng)的出現(xiàn)著很好的緩解了這一問題，下面我們跟隨小編一起來了解一下在線教育系統(tǒng)的相關(guān)資料吧。

在線教育系統(tǒng)簡介

　　在線教育系統(tǒng)即在線網(wǎng)絡(luò)的教育平臺。實質(zhì)是面向全國的資源共享、是零距離，是一種全新的交流方式，一種新教育學(xué)習(xí)平臺，一種新型的工具的平臺。

　　在線教育平臺利用一切工具進(jìn)行教育活動皆以提高效率為前提。利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)的技術(shù)改變師生的交流方式上課，進(jìn)一步提高學(xué)生掌握知識的效率、進(jìn)一步培養(yǎng)能力是網(wǎng)絡(luò)教育研究的實質(zhì)。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

　　在線教育系統(tǒng)優(yōu)勢

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)豐富的信息資源上課

　　課前教師根據(jù)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容收集相關(guān)材料，制作成網(wǎng)頁;課上教師交待課堂任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決的辦法;然后教師給出問題的答案或解決問題的方法。這種上課方式充分使得學(xué)生由知識的被動接收者向知識的探索者的轉(zhuǎn)變;學(xué)生根據(jù)自身的情況重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可干或者尚未掌握前一部分知識的學(xué)生又無所適從的被動局面。網(wǎng)絡(luò)課最善于解決目前班級授課制之中的分層次教育問題、個性化教育問題。網(wǎng)絡(luò)教育允許一部分同學(xué)先行一步，使得學(xué)生因材施學(xué)成為可能，教育效率必將得到大幅度提高。這正是班級授課制前提下，網(wǎng)絡(luò)教育的最強(qiáng)生命力之所在。

　　上好一堂網(wǎng)絡(luò)課最重要的是教師對各層面學(xué)生應(yīng)有更深的了解，這樣才能設(shè)計出符合個層面的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課教案。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)的技術(shù)上課

　　網(wǎng)絡(luò)課上教師將部分課堂任務(wù)用BBS或電子郵件發(fā)布，同學(xué)們用BBS或在線聊天進(jìn)行課堂交流，學(xué)生用BBS或電子郵件的形式交課堂作業(yè)。

　　網(wǎng)絡(luò)有先進(jìn)的BBS、在線聊天等實時交流技術(shù)，它為各個使用者提供了一個平等交流的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)教育使交互式學(xué)習(xí)成為可能，為他們創(chuàng)設(shè)一種相互交流、信息共享、合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)教育使師生之間在教育中以一種交互的方式呈現(xiàn)信息，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中不僅接受，同時也在表達(dá)。教師可以根據(jù)學(xué)生反饋情況調(diào)整教育。學(xué)生可以與教師發(fā)生交互作用，向其提出問題，請求指導(dǎo)，并且發(fā)表自己的看法;學(xué)生之間也可發(fā)生這種交互作用，從而有利于發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，進(jìn)行協(xié)同式學(xué)習(xí)。這種交互式的教育加強(qiáng)了師生間和學(xué)生間的交流，對提高教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極的作用。

　　現(xiàn)在市面上在線教育app或者在線教育智能網(wǎng)站還挺多的，小編覺得在線教育系統(tǒng)真的是為教育事業(yè)帶來了新的機(jī)遇，也讓更多的孩子可以獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會，讓教學(xué)變得更方便哦!